Κενά Παράλληλης Στήριξης - Στο ίδιο έργο θεατές

Και φέτος η χρονιά ξεκινάει με κενά σε εκπαιδευτικούς, με το πρόβλημα να εντοπίζεται κυρίως σε κενά στη παράλληλη στήριξη. Ενώ περιμένει κανείς ότι σε ένα τέτοιο θέμα Υπουργείο και ΔΙΠΕ θα έδειχναν κάποια ευαισθησία, άλλη μια φορά διαψευστήκαμε.

Παρακάτω ακολουθεί η επιστολή του Συλλόγου προς τη ΔΙΠΕ Α' Αθήνας και Υπουργείο:

 

    Δυστυχώς και φέτος βρισκόμαστε στο ίδιο έργο θεατές. Ενώ ελπίζαμε ότι δεν θα ξαναζήσουμε περιπτώσεις αποκλεισμού στο σχολείο μας, έρχεται η πραγματικότητα να μας προσγειώσει απότομα.
    Για ακόμα μια χρονιά λοιπόν τα παιδιά για τα οποία έχει ήδη εγκριθεί παράλληλη στήριξη, αντιμετωπίζονται, για άλλη μια φορά, σαν μαθητές-τριες δεύτερης κατηγορίας. Όπως είχαμε επισημάνει και πέρσι, όταν σε κάποιο παιδί έχει εγκριθεί παράλληλη στήριξη είναι απαραίτητο και πολύ σημαντικό να καλύπτεται αυτή του η ανάγκη, καθώς το αντίθετο συνεπάγεται έμμεσο αποκλεισμό του από την εκπαιδευτική διαδικασία, αφού δεν είναι σε θέση να παρακολουθήσει χωρίς την κατάλληλη στήριξη τη ροή των μαθημάτων.
    Ταυτόχρονα, η έλλειψη εκπαιδευτικών παράλληλης στήριξης δημιουργεί και στην τάξη προβλήματα ως προς την πρόοδο ολόκληρων τμημάτων και έχει ως αποτέλεσμα τη διαμόρφωση μαθητών/-ριών δύο ταχυτήτων, γεγονός που αδιαμφησβήτητα εμβαθύνει και γενικεύειτον αποκλεισμό των μαθητών/-τριών αυτών, καθώς ο/η εκάστοτε δάσκαλος/α της τάξης καλείται να λειτουργήσει υπό δύσκολες και πιεστικές συνθήκες, και να καλύπτει καθημερινά, κενά, για τα οποία δεν είναι αρμόδιος/α.
    Στο σχολείο μας φέτος έχουμε 6 μαθητές-τριες για τους/τις οποίους-ες έχει εγκριθεί παράλληλη στήριξη, τα οποία μάλιστα κατανέμονται:

• 1 παιδί στην Α'
• 1 παιδί στη Β'
• 1 παιδί στη Γ'
• 1 παιδί στη Δ'
• 2 παιδιά στην Ε' (σε διαφορετικά τμήματα)

    Με αυτή λοιπόν την κατανομή, κάποιος αρμόδιος θεώρησε ότι οι ανάγκες αυτών των παιδιών μπορούν καλυφθούν από 3 εκπαιδευτικούς! Χωρίς προφανώς κανείς να αναλογιστεί ούτε πως θα καταφέρουν οι εκπαιδευτικοί να ανταπεξέλθουν, ούτε αν είναι εφικτό με αυτό τον τρόπο να καλυφθούν οι ανάγκες των εν λόγω παιδιών.
    Ως εκ τούτου, ούτε και φέτος λοιπόν βλέπουμε να υπάρχει ευαισθησία σε αυτό το ζήτημα από το Υπουργείο και τη ΔΙ.Π.Ε., ενώ για εμάς ως γονείς είναι αδιαπραγμάτευτο το ότι θα έπρεπε να επιδεικνύεται ιδιαίτερη μέριμνα για αυτές τις περιπτώσεις.
    Ζητάμε άμεσα να γίνουν οι απαραίτητες τοποθετήσεις για να καλυφθούν οι ανάγκες σε παράλληλη στήριξη για ΟΛΑ τα παιδιά ώστε να επανέλθει το κλίμα συνεργασίας και συνδημιουργίας και στα 6 τμήματα του σχολείου μας και να αποτραπεί ο αποκλεισμός των παιδιών, που έχουν ανάγκη παράλληλης στήριξης, από την εκπαιδευτική διαδικασία!

Νέος Σύλλογος Γονέων 36ου Δημοτικού Σχολείου Αθηνών 

Ανακοίνωση - ενημέρωση για τη νέα πλατφόρμα εγγραφής στην Α’ δημοτικού

Άλλη μία ιστορία «νοικοκυρέματος» και αριστείας συμβαίνει μπροστά στα μάτια μας από τις αρχές του Μάρτη. Το υπουργείο Παιδείας, αφού άφησε και φέτος όλα τα σχολεία υποστελεχωμένα (με κενά σε εκπαιδευτικούς αλλά και σε παράλληλες), έκανε όπου μπορούσε συμπτύξεις τμημάτων, μας ευεργέτησε με τα Ωνάσεια σχολεία, έστειλε κλήσεις σε πειθαρχικά στους/στις νεοδιόριστους/ες εκπαιδευτικούς που συμμετέχουν στην προκηρυγμένη απεργία-αποχή της ομοσπονδίας τους ενάντια στην αξιολόγηση, μεθοδεύει τώρα και τη διάλυση της Α' δημοτικού, μέσα από αποκλεισμούς και κατά βούληση μετακινήσεις παιδιών καθώς και περαιτέρω συμπτύξεις τμημάτων. Και πώς θα ήταν πιο εύκολο να υλοποιηθεί ένα τέτοιο σχέδιο; Μα, φυσικά, με τη δημιουργία μιας απολύτως ελεγχόμενης από το ίδιο ηλεκτρονικής πλατφόρμας για την εγγραφή των παιδιών στην Α' τάξη. Και γιατί είναι «κακή» μια ηλεκτρονική πλατφόρμα η οποία διευκολύνει τους γονείς να κάνουν αίτηση από την ησυχία του σπιτιού τους χωρίς να τρέχουν στα σχολεία; Πρωτίστως γιατί αγνοεί τη σύνθεση του μαθητικού πληθυσμού και προϋποθέτει ότι όλοι οι γονείς είναι εγγράμματοι και έλληνες.

Από τις 6 Μάρτη που τέθηκε σε λειτουργία η πλατφόρμα (και ενώ είχαν ξεκινήσει οι εγγραφές) έχουν διαπιστωθεί μια σειρά από προβλήματα: γονείς χωρίς ελληνική ταυτότητα δεν μπορούν να ολοκληρώσουν την εγγραφή, γονείς με διεύθυνση κατοικίας εντός της περιφέρειας του τάδε σχολείου βλέπουν τα παιδιά τους να στέλνονται στο δείνα όμορο σχολείο, γονείς που καταφέρνουν να ολοκληρώσουν την εγγραφή (αφού έχουν πάει στον ΕΦΚΑ, έχουν επικοινωνήσει με την ΗΔΙΚΑ ή με όποια άλλη δημόσια υπηρεσία ήταν αναγκαίο για να τα καταφέρουν), αλλά στο τέλος διαβάζουν στην αίτησή τους «σχολείο ΠΡΟΣΩΡΙΝΗΣ ανάθεσης»…

Ως σύλλογοι γονέων και κηδεμόνων και ως σύλλογοι εκπαιδευτικών Π.Ε., με μοναδικό γνώμονα τις μορφωτικές ανάγκες όλων των παιδιών, ζητάμε να σταματήσουν:

• ο εξόφθαλμος αποκλεισμός παιδιών (κυρίως προσφυγικής ή μεταναστευτικής καταγωγής) από το δημόσιο σχολείο
• η αντιεκπαιδευτική πολιτική συγχωνεύσεων/συμπτύξεων τμημάτων (με ταυτόχρονο ορισμό
  ανώτατου ορίου ανά τμήμα τα 15 παιδιά)
• η κατά τη βούληση του υπουργείου τοποθέτηση παιδιών σε σχολεία, με απώτερο σκοπό το κλείσιμο σχολικών μονάδων
• η επιβολή συνεχών εμποδίων στη μόρφωση των παιδιών μας

Στεκόμαστε απέναντι σε αυτήν την οργανωμένη προσπάθεια πλήρους υποβάθμισης των σχολείων και καλούμε το υπουργείο Παιδείας να στηρίξει το δημόσιο σχολείο, τους/τις μαθητές/τριες και τους/τις εκπαιδευτικούς του! Είναι χρέος μας να παλέψουμε για δημόσια παιδεία για όλα τα παιδιά, χωρίς αποκλεισμούς και διακρίσεις!

Α' Σύλλογος Αθηνών Εκπαιδευτικών Π.Ε.
Ένωση Συλλόγων Γονέων & Κηδεμόνων 2ης Δ.Κ. Αθηνών
Ένωση Συλλόγων Γονέων & Κηδεμόνων Καισαριανής
Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Ε. «Αριστοτέλης»
Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Ε. «Η Αθηνά»
Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Ε. Ηλιούπολης «Μιχάλης Παπαμαύρος»
Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Ε. «Ο Παρθενώνας»
Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Ε. «Ρόζα Ιμβριώτη»
Σύλλογος Γονέων & Κηδεμόνων 12ου Δημοτικού Σχολείου Αθηνών
Σύλλογος Γονέων & Κηδεμόνων 14ου Δημοτικού Σχολείου Αθηνών «Δημήτρης Πικιώνης»
Σύλλογος Γονέων & Κηδεμόνων Μαθητών & Μαθητριών 14ου Νηπιαγωγείου Αθηνών
Σύλλογος Γονέων & Κηδεμόνων 26ου Δημοτικού Σχολείου Αθηνών
Σύλλογος Γονέων 35ου Δημοτικού Σχολείου Αθηνών
Νέος Σύλλογος Γονέων & Κηδεμόνων 36ου Δημοτικού Σχολείου Αθηνών
Σύλλογος Γονέων & Κηδεμόνων 40ού Δημοτικού Σχολείου Αθηνών
Σύλλογος Γονέων & Κηδεμόνων 73ου Δημοτικού Σχολείου Αθηνών
Σύλλογος Γονέων & Κηδεμόνων 132ου Δημοτικού Σχολείου Αθηνών
Σύλλογος Γονέων & Κηδεμόνων 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθηνών

Λειτουργικά Κενά - Επίσημες Απαντήσεις Χωρίς Λύσεις!

Από την αρχή της φετινής σχολικής χρονιάς στο σχολείο (όπως σε δεκάδες σχολεία της Ελλάδας), υπάρχουν κενά που δεν έχουν καλυφθεί ακόμα (μέσα Νοέμβρη), είτε σε εκπαιδευτικούς ειδικοτήτων είτε σε εκπαιδευτικούς ειδικής αγωγής (παράλληλη στήριξη).

Μετά από επαναλαμβανόμες κινήσεις της διεύθυνσης του σχολείου, ο σύλλογος μας έστειλε στις 14/10 και από τη πλευρά του, αίτημα στη ΔΙ.Π.Ε. Α' Αθήνας καθώς και στο Υπουργείο (γραφείο υπουργού) αντίστοιχα.

Εν τέλη λάβαμε απάντηση στις 6/11, μόνο από το Υπουργείο.

Διαβάζοντας την απάντηση βλέπουμε πως ούτε λίγο ούτε πολύ όλα από τη πλευρά τους έχουν γίνει σωστά και βάσει νόμου....

Στο κομμάτι των κενών σε ειδικότητες (στη περίπτωση μας εκπαιδευτικού πληροφορικής), τα όποια προβλήματα υπάρχουν, σύμφωνα πάντα με το υπουργείο, έχουν να κάνουν με παράγοντες που δεν φταίνε αυτοί, καθώς όπως λένε "...καταβάλουμε το μέγιστο των προσπαθειών μας προς άμεση πλήρωσή τους...".

Οι αιτίες που επικαλούνται είναι:

• περιορισμένοι οικονομικοί πόροι
• μειωμένο ενδιαφέρον από τους ίδιους τους εκπαιδευτικούς
• οι Περιφερειακές διευθύνσεις που δεν κάνουν σωστή δουλειά

Επιπλέον, για τις ελλείψεις στη παράλληλη στήριξη, ενώ προσπαθούν να πείσουν οτι ενδιαφέρονται γι'αυτό το ευαίσθητο θέμα, καταλήγουν στη ουσία να λένε οτι κενά στη πραγματικότητα μπορεί και να μην υπάρχουν, κρυπτόμενοι πίσω από τη δική τους εγκύκλιο, που μόνο σκοπό είχε να μειώσει τα έξοδα του υπουργείου χωρίς να λαμβάνει υπόψη κανένα εκπαιδευτικό κριτήριο αλλά ούτε τις συστάσεις των ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., η οποία αναφέρει "...Η δυνατότητα υποστήριξης μαθητή/μαθήτριας από τον/τους εκπαιδευτικό/κούς του τμήματος ένταξης παρέχεται ως ενισχυτικός και ενταξιακός θεσμός της μαθησιακής διαδικασίας και της παιδαγωγικής πράξης σε μαθητές/μαθήτριες με αναπηρία ή και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες..."

Η απάντηση καταλήγει οτι τη τελική ευθύνη την έχει η ΔΙ.Π.Ε. και τους κοινοποιείται το μήνυμα. Απο πλευράς ΔΙ.Π.Ε. δεν υπάρχει κάποια απάντηση (ούτε στο δικό μας αίτημα, ούτε στο μήνυμα του υπουργείου).

Από την αρχή της χρονιάς λέμε οτι τα παιδιά μας, (αλλά και συνολικά η δημόσια εκπαίδευση) αντιμετωπίζονται με μόνο κριτήριο το κόστος και δυστυχώς έρχεται η απάντηση του υπουργείου να μας το επιβεβαιώσει.

Πραγματικά δεν ξέρουμε αν ήταν πιο εξοργιστικό το γεγονός οτι όλο αυτό το καιρό δεν είχαν δώσει καμία απάντηση ή η απάντησή τους η ίδια.

Μπορείτε να δείτε την απάντηση του Υπουργείου αυτολεξεί ΕΔΩ

 

Β' Φάση Τοποθέτησης Αναπληρωτών - Τα Kενά Παραμένουν!

    Την προηγούμενη εβδομάδα, ολοκληρώθηκε η Β’ φάση των αναπληρωτών. Δυστυχώς προς μεγάλη μας απογοήτευση διαπιστώσαμε ότι για άλλη μια φορά στο 36ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών ειδικότητες που έπρεπε να τοποθετηθούν για να λειτουργεί εύρυθμα το σχολείο, δεν τοποθετήθηκαν. Παρά την απογοήτευση, το γεγονός αυτό δεν μας εξέπληξε, το ίδιο πρόβλημα αντιμετωπίζουν δεκάδες σχολεία ανά τη χώρα, ήταν ένα ακόμα χτύπημα στα δημοσία σχολεία, σε συνέχεια των προηγούμενων που δέχονται ήδη από το καλοκαίρι (συγχωνεύσεις τμημάτων, λειτουργικά κενά, ασυντήρητες εγκαταστάσεις κ.α.)

    Το καλοκαίρι το σχολείο μας ήταν ένα από τα πολλά στο οποία πραγματοποιήθηκε συγχώνευση τμήματος χωρίς κανένα εκπαιδευτικό κριτήριο Ήδη με το δελτίο τύπου μας, από την 23η Σεπτεμβρίου, είχαμε επισημάνει τα προβλήματα που δημιουργούνται από τη συγχώνευση στη γενικότερη λειτουργία σχολείου αλλά και στη λειτουργία του ολοήμερου προγράμματος εξαιτίας του μειωμένου εκπαιδευτικού προσωπικού στη σχολική μονάδα. Τότε είχαμε τη περίπτωση όπου η απουσία εκπαιδευτικού λόγω ασθένειας είχε ως αποτέλεσμα για κάποιες ημέρες να μη λειτουργεί καθόλου ένα τμήμα του ολοήμερου και στις εκκλήσεις του σχολείου για αναπλήρωση, η ΔΙ.Π.Ε. Α’ Αθηνών να απαντάει ότι «Δεν υπάρχει δυνατότητα αναπλήρωσης του κενού», αδιαφορώντας εντελώς για τα προβλήματα που δημιουργούνται σε γονείς και παιδιά.

    Πλέον έχουμε φτάσει στα μέσα Οκτώβρη -και ενώ η ΔΙ.Π.Ε. γνωρίζει το πρόβλημα- στη Β’ φάση των αναπληρωτών δεν έστειλε εκπαιδευτικό για τις 7 ώρες που λείπουν στη πληροφορική, αλλά ούτε και τους 2 εκπαιδευτικούς που απαιτούνται για παιδιά που έχουν ανάγκη παράλληλης στήριξης, φροντίζοντας τα παρατείνει στην ουσία τον αποκλεισμό των παιδιών αυτών από την εκπαιδευτική διαδικασία χωρίς να νοιάζεται τι επιπτώσεις έχει αυτό στα παιδιά και σε εκπαιδευτικό αλλά και σε ψυχολογικό επίπεδο.

    Το θράσος τους και η κοροϊδία στους γονείς, στα παιδιά και στους εκπαιδευτικούς είναι στα όρια της χυδαιότητας. Με γνώμονα το κέρδος και μόνο δεν ενδιαφέρονται για τα εκπαιδευτικά κενά που δημιουργούνται στα παιδιά από την έλλειψη εκπαιδευτικών. Επιπρόσθετα, δημιουργούν μαθητές δυο ταχυτήτων με τη μη κάλυψη των κενών στους εκπαιδευτικούς παράλληλης στήριξης. Ακόμα και σε αυτό το ευαίσθητο θέμα, βλέπουμε την αδιαφορία και τη κυνικότητα στον τρόπο αντιμετώπισης αυτών των παιδιών και από το υπουργείο αλλά και από τις ΔΙ.Π.Ε., τρόποι επίλυσης αυτού προβλήματος, όπως το να μοιράζεται ένας εκπαιδευτικός παράλληλης στήριξης σε 2 ή και 3 παιδιά, είναι από αντιεπιστημονικοί έως επικίνδυνοι.

   Τα προβλήματα αντί να επιλύονται και να λιγοστεύουν, αυξάνονται και συσσωρεύονται, όμως παράλληλα θα θέλαμε να ενημερώσουμε ότι δεν συμβαίνει το ίδιο με την υπομονή μας και την ανοχή μας. Μιλάμε για προβλήματα που δημιουργούνται αποκλειστικά από τις επιλογές του υπουργείου ενώ κανονικά δεν θα έπρεπε καν να υπάρχουν. Απαιτούμε άμεση επίλυσή τους!

    Απαιτούμε:

• Την ανάκληση των συγχωνεύσεων!
• Την άμεση τοποθέτηση μόνιμου προσωπικού ώστε να λειτουργούν απρόσκοπτα όλα τα σχολεία προκειμένου να λαμβάνουν οι μαθητές/τριες ποιοτική παιδεία!
• Άμεση κάλυψη των κενών στη παράλληλη στήριξη. Να σταματήσει τώρα ο αποκλεισμός των μαθητών που την έχουν ανάγκη!
• Ενίσχυση της ασφάλειας των υποδομών που στεγάζουν τα σχολεία!
• Σχολικά γεύματα για όλα τα παιδιά χωρίς εξαιρέσεις!

Νέος Σύλλογος Γονέων 36ου Δημοτικού Σχολείου Αθηνών

Εισαγωγή μαθητών/τριών στα Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία (Νηπιαγωγεία, Δημοτικά Σχολεία, Γυμνάσια και Λύκεια) και τα Εκκλησιαστικά Σχολεία για το σχολικό έτος 2024-2025

Οι γονείς και κηδεμόνες των μαθητών/τριών που ενδιαφέρονται να εισαχθούν στα Πειραματικά, Πρότυπα και Εκκλησιαστικά Σχολεία για το σχολικό έτος 2024-2025 ενημερώνονται ότι: 

α) η δημόσια ηλεκτρονική κλήρωση για την εισαγωγή των μαθητών/τριών στα Πειραματικά Σχολεία (ΠΕΙ.Σ.) θα διενεργηθεί την Παρασκευή 17 Μαΐου 2024.

β) η δοκιμασία δεξιοτήτων για την εισαγωγή των μαθητών/τριών στις εισαγωγικές τάξεις (Α Γυμνασίου/ Α΄ Λυκείου)των Πρότυπων Σχολείων (Π.Σ.) θα διενεργηθείτο Σάββατο 18 Μαΐου 2024. Οι υποψήφιοι/ιες μαθητές/τριες θα αξιολογηθούν σε δυο γνωστικά αντικείμενα, γλώσσα και μαθηματικά. Οι ερωτήσεις αξιολόγησης είναι κλειστού τύπου/ πολλαπλής επιλογής.

γ) η δοκιμασία δεξιοτήτων για την εισαγωγή μαθητών/τριών στα Εκκλησιαστικά Σχολεία αφορά αποκλειστικά και μόνο στις τάξεις Α’ Γυμνασίου/Α΄ Λυκείου και θα διενεργηθεί το Σάββατο 18 Μαΐου 2024. Οι υποψήφιοι/ιες μαθητές/τριες θα αξιολογηθούν σε τρία γνωστικά αντικείμενα, γλώσσα και μαθηματικά (σε κοινές ερωτήσεις με τους υποψηφίους για τα Πρότυπα Σχολεία, κατά τη διάρκεια ταυτόχρονης εξέτασης) και Θρησκευτικά. Οι ερωτήσεις αξιολόγησης είναι κλειστού τύπου/ πολλαπλής επιλογής. Επισημαίνεται ότι οι ενδιαφερόμενοι/ες μαθητές/τριες μπορούν να είναι υποψήφιοι/ες για έναν ή περισσότερους ή για όλους τους τύπους των ως άνω σχολείων. Οι γονείς και κηδεμόνες των μαθητών/τριών θα κληθούν με πρόσκληση, η οποία θα αναρτηθεί στις ιστοσελίδες του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και της Δ.Ε.Π.Π.Σ., να υποβάλουν ηλεκτρονική αίτηση συνοδευόμενη από τα αναγκαία δικαιολογητικά σε ειδική πλατφόρμα στις αρχές Μαρτίου 2024. Με νεότερη ανακοίνωση θα γνωστοποιηθεί στους/στις ενδιαφερόμενους/ες η ακριβής προθεσμία για την υποβολή των αιτήσεων.

Περισσότερες πληροφορίες:

Α) σχετικά με το δίκτυο των Π.Σ. και ΠΕΙ.Σ. στην ιστοσελίδα της Δ.Ε.Π.Π.Σ.

https://depps.minedu.gov.gr/

Β) για τις διαδικασίες εισαγωγής στα Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία μπορείτε να αναζητήσετε στο Εθνικό Μητρώο Διοικητικών Διαδικασιών-Μίτος, για τα Πρότυπα  https://mitos.gov.gr/index.php/%CE%94%CE%94:%CE%95%CE%B9%CF%83%CE%B1%CE%B3%CF%89%CE%B3%CE%AE_%CE%BC%CE%B1%CE%B8%CE%B7%CF%84%CF%8E%CE%BD_%CF%83%CF%84%CE%B1_%CE%A0%CF%81%CF%8C%CF%84%CF%85%CF%80%CE%B1_%CE%93%CF%85%CE%BC%CE%BD%CE%AC%CF%83%CE%B9%CE%B1_%CE%BA%CE%B1%CE%B9_%CE%9B%CF%8D%CE%BA%CE%B5%CE%B9%CE%B1 και

για τα Πειραματικά  https://mitos.gov.gr/index.php/%CE%94%CE%94:%CE%95%CE%B9%CF%83%CE%B1%CE%B3%CF%89%CE%B3%CE%AE_%CE%BC%CE%B1%CE%B8%CE%B7%CF%84%CF%8E%CE%BD_%CF%83%CF%84%CE%B1_%CE%A0%CE%B5%CE%B9%CF%81%CE%B1%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AC_%CE%9D%CE%B7%CF%80%CE%B9%CE%B1%CE%B3%CF%89%CE%B3%CE%B5%CE%AF%CE%B1,_%CE%94%CE%B7%CE%BC%CE%BF%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AC,_%CE%93%CF%85%CE%BC%CE%BD%CE%AC%CF%83%CE%B9%CE%B1_%CE%BA%CE%B1%CE%B9_%CE%9B%CF%8D%CE%BA%CE%B5%CE%B9%CE%B1

Επίσης, στην ιστοσελίδα της Γενικής Γραμματείας Θρησκευμάτων,  https://www.minedu.gov.gr/gepo-menu-m/dieythynsi-thriskeftikis-ekpaidefsis-kai-diathriskeftikon-sxeseon/tmima-ekklisiastikis-ekpaidefsis-kai-thriskeftikis-agogis/ekklisiastika-sxoleia/eisagogi-mathiton-mathitrion-sta-ekklisiastika-sxoleia μπορείτε να αναζητήσετε τον πίνακα των Εκκλησιαστικών Σχολείων,την κείμενη νομοθεσία που διέπει την εισαγωγή στα Εκκλησιαστικά Σχολεία, ενδεικτικές ερωτήσεις και απαντήσεις για την εξέταση του μαθήματος των Θρησκευτικών, καθώς και τα θέματα με τις απαντήσεις τους, στα οποία εξετάστηκαν οι υποψήφιοι/ες για το έτος 2023.

Υπουργείο Παιδεία: Διαδικτυακή εκδήλωση για τα εμβόλια